La Tecnología en la educación.

A pesar de que el tiempo pasa volando, según nuestra perspectiva, hay muchas cosas que permanecen inertes, sin cambios, una pregunta muy importante que debemos hacernos como docentes es: ¿Estoy innovando? muchos piensan que hablar de innovación necesariamente se refiere a computadoras de alto nivel, al uso de programas informáticos... etc., y cuando hablamos de innovación, realmente estamos hablando de introducir novedades en nuestros procesos de enseñanza.

A pesar de que estamos acostumbrados a utilizar una computadora, muchas veces debemos innovar en el proceso de enseñanza aprendizaje a través de juegos y de forma que el estudiante pueda sentirse seguro y sobre todo pueda lograr un aprendizaje significativo.

Existe un gran número de aplicaciones y sitios web que nos proveen herramientas para poder mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje y tener un acercamiento al estudiante, logrando de esta forma romper el paradigma que nos dictaron hace muchos años.

¿Entonces realmente la tecnología favorece o no al proceso de enseñanza - aprendizaje?

Cabe destacar que como cualquier descubrimiento o avance científico, la tecnología puede cambiar radicalmente muchos procesos y dependerá en gran medida del docente que utilice esto, muchos docentes lamentablemente se resisten al uso de estas herramientas, pero aquellos que están dispuestos a utilizarlas, y no solo eso, sino a  utilizarlas de forma adecuada, podrán notar que el aprendizaje se desarrollará de una mejor manera.

WebQuest

Una WebQuest es una actividad reflexiva estructurada, que plantea una tarea atractiva utilizando recursos disponibles en la red, seleccionados con anticipación por el profesor, con el propósito de contribuir a la administración del tiempo que los estudiantes dedican al desarrollo de ésta. Esta actividad favorece la activación de los conocimientos previos de los alumnos, la interacción de éstos con los contenidos a aprender, con su profesor y con sus compañeros de clase; es decir, estimula el aprendizaje en colaboración y motiva al alumno a hacer algo con la información que recupera de internet.

Tipos y características de las webquest

Corta duración
Objetivo: La meta educacional de una WebQuest a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias.
Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.

Larga duración
Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción, clasificación, abstracción, entre otros)
Duración: Entre una semana y un mes de clase


Miniquest
Objetivo: Es una versión de las WebQuests que se reduce a solo tres pasos: introducción (Escenario), tarea y resultado (Producto). Es una buena manera de iniciar al alumnado en la utilización de las TIC.
Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos.


Para ver mi WebQuest, Clic aqui

TimeLine

imeline es una herramienta o característica de las plataformas virtuales de hoy día que permite que el usuario tenga una vista de tipo cronológico sobre las publicaciones realizadas por el resto de los usuarios, pues el Timeline ofrece una mejor estructura de las noticias relevantes o de mayor interés en el público, como, por ejemplo, tendencias que puedan resultar de interés para el usuario.

Para utilizar el programa puedes dar clic aqui

Para ver un TimeLine de la web ver aqui.

YouTube

YouTube es un sitio web dedicado a compartir vídeos. Presenta una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales, así como contenidos amateur como videoblogs y YouTube Gaming. A pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con todos los derechos reservados, este material existe en abundancia. Las personas que alojan sus vídeos en esta plataforma de manera habitual son conocidas como youtubers.

Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 20054​ y, en octubre de 2006, adquirido por Google Inc. a cambio de 1 650 millones de dólares: ahora opera como una de sus filiales. Es el sitio web de su tipo más utilizado en internet.

YouTube usa un reproductor en línea basado en HTML5, que incorporó poco después de que la W3C lo presentara y que es soportado por los navegadores web más difundidos. Antiguamente su reproductor funcionaba con Adobe Flash, pero esta herramienta fue desechada en 2016. Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también insertados en blogs y sitios electrónicos personales usando API o incrustando cierto código HTML. 

Prezi

Prezi es un programa de presentaciones para explorar y compartir ideas sobre un documento virtual basado en la informática en nube (software como servicio)^.​ La aplicación se distingue por su interfaz gráfica con zoom, que permite a los usuarios disponer de una visión más acercada o alejada de la zona de presentación, en un espacio 2.5D.

El programa se utiliza como plataforma puente entre la información lineal y la no lineal, y como una herramienta de presentación para el intercambio de ideas, ya sea de forma libre o estructurada. El texto, las imágenes, los vídeos y otros medios se colocan sobre el lienzo, y se pueden agrupar en marcos. Después, los usuarios designan el tamaño relativo, la posición entre todos los objetos de la presentación y cómo se desplazarán, creando un mapa mental. Para las presentaciones lineales, los usuarios pueden construir una ruta de navegación prescrita.

Chat

El chat (término proveniente del inglés que en español equivale a charla), también conocido como cibercharla. Es uno de los métodos de comunicación digital surgido con las nuevas tecnologías. Designa una conversación escrita realizada de manera instantánea mediante el uso de un software entre dos o más usuarios conectados a la red, generalmente Internet, ya sea a través de los llamados chats públicos (si cualquier usuario puede entrar) o privados (cuando la entrada está sujeta a autorización).

El chat sirve para poder comunicarse con grupos de personas las cuales opinan de diferentes temas y se entretienen incluso con herramientas como el video chat y enviándose enlaces para ver otras páginas, criticarlas y darles like. Hay maneras de expresarse a través de la red, como por ejemplo; enviando emoticones que representan; caras simples, tristes, alegres, sorprendidas, gritando, llorando o haciendo gestos con partes del rostro. También hay diferentes tipos de chat o también grupos de discusión etc.

Edmodo

Edmodo es una plataforma tecnológica, social, educativa y gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging, creado para un uso específico en educación media superior. 

Edmodo está apoyado por Index Ventures, Benchmark, Greylock Partners, Learn Capital, New Enterprise Associates, Union Square Ventures, Glynn Capital Management, Tenaya Capital, SingTel Innov8 y KDDI.
En marzo del 2018, Noodle nombró a Edmodo como una de las 32 pollitas educativas en línea más innovadoras. A la hora de registrarse se crea una cuenta donde la persona debe identificarse como profesor, estudiante o padre de alumno. No exige instalación ni configuración local en el equipo ya que todo está basado en una aplicación en la red.

Aportes de las TICS en la Educación y en la Administración

Importancia de las TIC´s en la Gerencia Educativa

Las TIC Son tecnologías que constituyen nuevos canales de comunicación y entran en las escuelas y los hogares facilitando con su uso el proceso de enseñanza-aprendizaje.

La denominación de TIC es utilizada para referirse a una serie de   nuevos medios como los hipertextos, los multimedia, el internet, la realidad virtual o la televisión por satélite.

En la actualidad, el paradigma de las TIC son las redes informáticas, que permiten en la interacción de los ordenadores ampliar la potencia y funcionalidad que tienen forma individual, permitiendo no sólo procesar información almacenada en soportes físicos, sino también acceder a recursos y servicios prestados por ordenadores     situados en lugares remotos. Estas tecnologías se diferencian de las tradicionales en la posibilidad que tienen en la creación de nuevos entornos comunicativos y expresivos que facilitan a los receptores la posibilidad de desarrollar   nuevas experiencias    formativas, expresivas y educativas. Son las que giran en torno a cuatro medios: la informática, la microelectrónica, los multimedia y las telecomunicaciones. Giran de manera interactiva e interconectada, lo que permite concebir nuevas realidades comunicativas y potenciar las que pueden tener forma aislada. Permiten el procesamiento, tratamiento y comunicación de la información, es decir, las tecnologías son para actuar sobre la información, transformarla, difundirla y comunicarla. La Gerencia Educativa con el uso de las TIC tiene como política, Mejorar el acceso a las herramientas de la Sociedad del Conocimiento, (Escuelas o centros educativos  conectados a internet. Aumento de la capacidad multimedia de los ordenadores .Atender infraestructuras necesarias  para el uso de la herramienta.).Proporcionar conocimientos y apoyo a los profesores y Fomentar el desarrollo y uso de programas multimedia (Los programas multimedia han sido poco desarrollados y utilizados debido a las diferencias lingüísticas y a la heterogeneidad de los programas. Se cree conveniente el apoyo de diferentes  políticas con asociaciones público-privada.

"https://blogeducativocd.wordpress.com/2011/04/14/importancia-de-las-tic%C2%B4s-en-la-gerencia-educativa/"

Tics y escuela

Resulta evidente que las TIC tienen un protagonismo en nuestra sociedad. La educación debe ajustarse y dar respuestas a las necesidades de cambio de la sociedad. La formación en los contextos formales no puede desligarse del uso de las TICs, que cada vez son más asequibles para el alumnado.

Precisamente, para favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde los entornos educativos informales (familia, ocio,…) la escuela como servicio público ha de garantizar la preparación de las futuras generaciones y para ello debe integrar la nueva cultura: alfabetización digital, material didáctico, fuente de información, instrumento para realizar trabajos, etc. Por ello es importante la presencia en clase del ordenador desde los primeros cursos, como un instrumento más, con diversas finalidades: lúdicas, informativas, comunicativas e instructivas entre otras.

En la actualidad, muchos maestros y maestras solicitan y quieren contar con recursos informáticos y con Internet para su docencia, dando respuesta a los retos que les plantean estos nuevos canales de información. Sin embargo, la incorporación de las TIC a la enseñanza no sólo supone la dotación de ordenadores e infraestructuras de acceso a Internet, sino que su objetivo fundamental es: integrar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, en la gestión de los centros y en las relaciones de participación de la comunidad educativa, para mejorar la calidad de la enseñanza.

Los profesores tienen la posibilidad de generar contenidos educativos en línea con los intereses o las particularidades de cada alumno, pudiendo adaptarse a grupos reducidos o incluso a
un estudiante individual. Además, el docente ha de adquirir un nuevo rol y nuevos conocimientos, desde conocer adecuadamente la red y sus posibilidades hasta como utilizarla en el aula y enseñar a sus alumnos sus beneficios y desventajas.

El profesorado manifiesta que el uso de las TIC tiene beneficios muy positivos para la comunidad escolar, su alta implicación con las TIC ha mejorado su satisfacción personal, el rendimiento en su trabajo y la relación con el alumnado, debido a la amplia gama de posibilidades que ofrecen.

"https://educrea.cl/las-tics-en-el-ambito-educativo/"

EDUCACIÓN DE CALIDAD

La educación es la base para mejorar nuestra vida y el desarrollo sostenible. Además de mejorar la calidad de vida de las personas, el acceso a la educación inclusiva y equitativa puede ayudar abastecer a la población local con las herramientas necesarias para desarrollar soluciones innovadoras a los problemas más grandes del mundo.

En la actualidad, más de 265 millones de niños y niñas no están escolarizados y el 22% de estos están en edad de asistir a la escuela primaria. Asimismo, los niños que asisten a la escuela carecen de los conocimientos básicos de lectura y aritmética. En la última decada, se han producido importantes avances con relación a la mejora de su acceso a todos los niveles y con el aumento  en las tasas de escolarización, sobre todo, en el caso de las mujeres y las niñas. También se ha mejorado en gran medida el nivel mínimo de alfabetización. Sin embargo, es necesario redoblar los esfuerzos para conseguir mayores avances para alcanzar los objetivos de la educación universal. Por ejemplo, el mundo ha alcanzado la igualdad entre niños y niñas en la educación primaria, pero pocos países han logrado sus objetivos en todos los niveles educativos.

Las razones de la falta de una educación de calidad son la escasez de profesores capacitados y las malas condiciones de las escuelas de muchas zonas del mundo y las cuestiones de equidad relacionadas con las oportunidades que tienen niños y niñas de zonas rurales. Para que se brinde educación de calidad a los niños de familias empobrecidas, se necesita invertir en becas educativas, talleres de formación para docentes, construcción de escuelas y una mejora del acceso al agua y electricidad en las escuelas.

"https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/education/"

COMENTARIO PERSONAL:

El nivel de educación, depende de muchísimos factores, uno de ellos y tal vez el principal, es la calidad de estudios o nivel de educación del docente, que se verá reflejado en la confianza de sus estudiantes al crear nuevos conocimientos dentro del curso que imparte.

Aparte de un buen docente también tiene que ver el hecho de tener las instalaciones o herramientas adecuadas para cada curso ya que de ello también depende muchísimo que el estudiante aprenda correctamente y al ingresar al campo laboral pueda desenvolverse adecuadamente.

Evaluacion Diagnostica

A continuacion se presentan una serie de conceptos fundamentales y claves en el area de TICS.

TIC:

Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicación TICS al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética

HARDWARE:

La palabra hardware en informática se refiere a las partes físicas tangibles de un sistema informático; sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos.
Un ejemplo puede ser El Teclado, el Monitor, la Impresora, etc.

SOFTWARE:

Es aquel que se encarga de procesar los datos y la informacion.

DISCO DURO:

Es el principal medio de almacenacemiento de una computadora y el mas antiguo.

MEMORIA RAM:

La memoria RAM es la memoria principal de un dispositivo donde se almacena programas y datos informativos. Las siglas RAM significan “Random Access Memory” traducido al español es “Memoria de Acceso Aleatorio”.

MICROSOFT WORD:

Es un programa informático orientado al procesamiento de textos. Fue creado por la empresa Microsoft, y viene integrado predeterminadamente en el paquete ofimático denominado Microsoft Office.

Una medida de limpieza de la computadora es No derramar líquidos sobre ella y tapar con cubiertas especiales el monitor, teclado y CPU.

El CPU, teclado, monitor y mouse son entonces los componentes basicos de una computadora.

PUERTO USB:

El puerto USB, es un componente que tiene la finalidad de conectar distintos dispositivos entre sí. Una impresora, un mouse (ratón) y unos altavoces son algunos ejemplos de periféricos que pueden conectarse a un puerto USB

UNIDAD CENTRAL DE PROCESO CPU:

La CPU es el cerebro del ordenador. A veces es referido simplemente como el procesador o procesador central, la CPU es donde se producen la mayoría de los cálculos.

Algunas medidas para equipo de computo son las siguientes:

• La corriente electrica debe de ser confiable y estable.
• El CPU no debe estar en el piso, debe de estar en un mueble con de tiene el resto del equipo.
• no de deben dejar discos dentro de la disqueta de 31/2

FUNCION PRINCIPAL DEL MOUSE:

La funcion principal del mouse es la de transmitir el movimiento de la mano a la computadora. ya que éste es un dispositivo de Entrada.

VIRUS INFORMATICO:

Es un programa que puede causar desde efectos indeseables en la computadora hasta daños irreparables en la misma.

Para que todos los dispositivos de una computadora puedan funcionar de forma correcta se necesita de un programa que controle el funcionamiento de los mismos, llamado DRIVER.

ANTIVIRUS:

Es la respuesta para el virus informatico, éste programa, analiza, rastrea y elimina los programas daniños de nuestro sistema.

COMPUTADORA:

Entonces es un sistema de elementos tangibles (hardware) y elementos logicos (Software) que pueden desempeñar muchas funciones entre ellas, realizacion de calculos matematicos complejos y procesamiento de texto.

UNIDADES DE MEDIDA DE INFORMACION:

Entre ellos estan:

• bit
• byte
• kilobyte
• megabyte
• gigabyte
• terabyte

El regulador de voltaje no debe ser apagado cuando la computadora esta cerrando procesos ya que puede sufrir daños.

ADMINISTRACION DE ARCHIVOS:

Se le llama asi cuando puedo ,crear, eliminar, editar, mover, archivos y carpetas.

Existe un tipo de programas mas peligrosos que los VIRUS INFORMATICOS, estos son ; los troyanos, los gusanos y el spyware.

Mozilla Firefox es un navegador de internet.

RED:

Una red es una interconexion de varias computadoras.

Para cambiar el tipo de letra en Microsoft Word, debo ir  al menu Inicio, Fuentes

A veces necesitamos deshacer una acción, para ello utilizamos la combinacion Ctrl + Z

Una direccion de pagina web en internet debe ser como ésta:
www.casca.edu.gt

Cuando actualizamos un programa antivirus lo que en realidad se actualiza es la biblioteca de definicion de virus.

A veces necesitamos pegar un texto o recurso copiado con anterioridad, para ello, podemos utilizar la combinacion de teclas Ctrl + V

La era digital impacta en:

• La Economía
• La Educación
• La Cultura

Conceptos de los siguientes programs:

Wiki	comunidad virtual, cuyas páginas pueden ser editadas directamente desde el navegador, donde los mismos usuarios crean, modifican, corrigen o eliminan contenidos que, generalmente, comparten.
WebQuest	Una WebQuest es una actividad reflexiva estructurada, que plantea una tarea atractiva utilizando recursos disponibles en la red, seleccionados con anticipación por el profesor, con el propósito de contribuir a la administración del tiempo que los estudiantes dedican al desarrollo de ésta.
Blog	Un blog​ o bitácora​ es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, que suelen estar actualizados con frecuencia y a menudo son comentados por los lectores.​
Googlesite	Es una herramienta para la creación de páginas web. Esta aplicación permite crear un sitio web o una intranet de una forma tan sencilla como editar un documento.
Wordpress	WordPress.com es una plataforma para la creación de blogs, tiendas online y sitios web en general. Utiliza WordPress, el sistema de gestión de contenido de software libre.
Voki	Un voki es un widget gratuito que permite crear un “avatar”, un personaje animado y personalizado.
Slideshare	SlideShare es un sitio web 2.0 de espacio web de dispositivas que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado; documentos en Adobe PDF, Microsoft Word y OpenOffice y la mayoría de documentos de texto sin formato, ​ e incluso algunos formatos de audio y vídeo.​
Prezi	Prezi es un programa de presentaciones para explorar y compartir ideas sobre un documento virtual basado en la informática en nube.​ La aplicación se distingue por su interfaz gráfica con zoom, que permite a los usuarios disponer de una visión más acercada o alejada de la zona de presentación, en un espacio 2.5D.​
Moodle	Moodle es una herramienta de gestión de aprendizaje, o más concretamente de Learning Content Management, de distribución libre, escrita en PHP​.
Mindmanager	MindManager, llamados MindMan, hasta la versión 3.5, es un programa comercial de mapas mentales desarrollado por Mindjet Corporation. Los mapas mentales creados en MindManager se basan en el método de mapeo de la mente por Tony Buzan.
Drive	Google Drive es un servicio de alojamiento de archivos que fue introducido por la empresa estadounidense Google el 24 de abril de 2012. Es el reemplazo de Google Docs que ha cambiado su dirección URL, entre otras cualidades.
iCloud	iCloud es un sistema de almacenamiento nube o cloud computing de Apple Inc.. Fue lanzado el 12 de octubre de 2011. Desde julio de 2012, el servicio cuenta con más de 150 millones de usuarios.
WEB 2.0	Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido, en una comunidad virtual.
Kahoot	Kahoot! es una plataforma gratuita que permite la creación de cuestionarios de evaluación.
EDMODO	Edmodo es una plataforma tecnológica, social, educativa y gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging, creado para un uso específico en educación.
WEEBLY	Weebly es una plataforma online dedicada a la creación de páginas web. Tiene un servicio gratuito y de pago según la necesidad del usuario.